Kepemimpinan Kyai dalam Pondok Pesantren Modern

Authors

  • Isa Anshory Institut Islam Mamba’ul ‘Ulum Surakarta
  • Gali Nurma Saudi Institut Islam Mamba’ul ‘Ulum Surakarta
  • Sabila Nurul Azizah Institut Islam Mamba’ul ‘Ulum Surakarta
  • Salma Navi’ati Kholisa Dewi Institut Islam Mamba’ul ‘Ulum Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.59841/intellektika.v2i5.1578

Keywords:

Leadership, Kyai, Modern Islamic Boarding School

Abstract

This research is a literature study which aims to examine the form of kyai leadership in modern Islamic boarding schools. This research data was taken from research results related to kyai leadership and modern Islamic boarding schools published in scientific journals and various reference books that are relevant to this research. The data in this research was collected through documentation techniques, then analyzed inductively. The research results show that Kyai choose a democratic leadership pattern in leading modern Islamic boarding schools. This is caused by several factors related to the effectiveness of Islamic boarding school development and leadership style.

 

 

References

Departemen Agama RI Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam. (2003). Direktorat Pendidikan Keagamaan dan Pondok Pesantren Proyek Peningkatan Pendidikan Luar Sekolah pada Pondok Pesantren, Pola Pengembangan Pondok Pesantren. Jakarta: Departemen Agama RI.

Dhofier, Z. (1982). Tradisi Pesantren: Studi tentang Pandangan Kiai. Jakarta: LP3ES.

Gill, P., Stewart, K., Treasure, E., & Chadwick, B. (2008). Methods of data collection in qualitative research: Interviews and focus groups. British Dental Journal, 204(6). https://doi.org/10.1038/bgj.2008.192

Hasbullah. (2001). Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Kahar, S., Barus, M. I., & Wijaya, C. (n.d.). Peran Pesantren dalam Membentuk Karakter Santri. Anthropos: Jurnal Antropologi Sosial dan Budaya, 4(2), 170-178.

Karyadi, M. (1989). Kepemimpinan. Bandung: Karya Nusantara.

Mastuhu. (1999). Memberdayakan Sistem Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Logos Wacana Ilmu.

Nasir, R. (2005). Mencari Tpilogi Format pendidikan Ideal Pondok pesantren di Tengah arus Perubahan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Nazir, M. (2003). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Soebagio. (2015). Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Islam. Jurnal Al-Murabbi, 2(1), 100.

Soehardjono. (1998). Kepemimpinan: Suatu Tinjauan Singkat tentang Pemimpin dan Kepemimpinan serta Usaha-usaha Pengembangannya. Malang: APDN Malang Jawa Timur.

Sukamto. (1999). Kepemimpinan Kiai dalam Pesantren, cet I. Jakarta: PT. Pustaka LP3ES.

Tolib, A. (2015). Pendidikan di pondok pesantren modern. Risâlah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 2(1), 60-66.

Ushansyah. (2016). Kepemimpinan Lembaga Pendidikan Islam. Ittihad Jurnal Kopertais Wilayah XI Kalimantan, 14(26), 54.

Yahya, N. (2019). Definisi Kepemimpinan dalam Organisasi. Kabar Pasar: Jurnal ilmu ekonomi, 1(1).

Yun Iswanto. (2017). Kepemimpinan Pelayan Era Modern. Jurnal Administrasi Kantor, 5(2), 158.

Downloads

Published

2024-07-22

How to Cite

Isa Anshory, Gali Nurma Saudi, Sabila Nurul Azizah, & Salma Navi’ati Kholisa Dewi. (2024). Kepemimpinan Kyai dalam Pondok Pesantren Modern. Intellektika : Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2(5), 224–231. https://doi.org/10.59841/intellektika.v2i5.1578

Issue

Vol. 2 No. 5 (2024): September : Jurnal Ilmiah Mahasiswa

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Intellektika : Jurnal Ilmiah Mahasiswa

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.