Konsep Dasar Administrasi Pendidik dan Tenaga  Kependidikan di Era Society 5.0

Dessy Rahma Putri; A’zima Ashari Fauzi; Ahmad Sabri; Rully Hidayatullah

doi:10.59841/inoved.v2i4.1917

Authors

Dessy Rahma Putri Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
A’zima Ashari Fauzi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Ahmad Sabri Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
Rully Hidayatullah Institut Agama Islam Sumatera Barat Pariaman

DOI:

https://doi.org/10.59841/inoved.v2i4.1917

Keywords:

Educational Administration, Educational Staff, Era society 5.0,

Abstract

In the Society 5.0 era, the administration of educators and educational staff faces new challenges due to the rapid development of technology and changing human resource demands. This study aims to formulate a basic concept of educator and educational staff administration that aligns with the dynamics of the digital age. Through a literature review method, data was collected from various sources, including books, journals, and other relevant references. This research thoroughly examines the definition of educator and educational staff administration, the processes involved, and the role of teachers in administrative management within the Society 5.0 era. Findings indicate that the administration of educators and educational staff needs to adopt an approach based on information technology, enhance cross-sector collaboration, and focus on developing educator competencies to meet the challenges of globalization and digitalization. This article provides guidance on how to understand, address, and anticipate issues in educational administration in this modern era.

References

Afriansyah, A. L. (2019). Administrasi pendidik dan tenaga kependidikan.

Afriansyah, H. J. (2020). Pengertian administrasi pendidik dan tenaga kependidikan, proses administrasi pendidik dan tenaga kependidikan (pengadaan, penempatan dan orientasi), kesejahteraan pendidik dan tenaga kependidikan (gaji, tunjangan dan penghargaan) dan cuti pendidik dan tenaga kependidikan.

Afriansyah, M. R. (2020). Pembinaan dan pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan.

Afrianysah, K. N. (2020). Pembinaan dan pengembangan PTK.

Al Rasyid, H. (2015). Fungsi kelompok kerja guru (KKG) bagi pengembangan keprofesionalan guru sekolah dasar. Sekolah Dasar, 24(2), 143-150.

Amelia, U. (2023). Tantangan pembelajaran era society 5.0 dalam perspektif manajemen pendidikan. Al-Marsus: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 68-82.

Anwar, A. S. (2020). Pengembangan sikap profesionalisme guru melalui kinerja guru pada satuan pendidikan MTs Negeri 1 Serang. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 147-173.

Anwar, H. (2020). Manajemen sumber daya manusia: MSDM. Poliban Press.

Aulia, A. F. (2019). Analisis pelaksanaan rekrutmen dan seleksi calon karyawan baru di RSIA Kendangsari Merr Surabaya. Medical Technology and Public Health Journal, 3(2), 107-119.

Candra Wijaya, A. M. (2023). Manajemen pendidikan karakter. Medan: UMSU Press.

Dewi, N. W. (2017). Meningkatkan kualitas guru untuk pendidikan yang lebih baik. Pendidikan Universitas Ganesha.

Febriyanti, L. (2019). Administrasi pendidik dan tenaga kependidikan.

Fitri, F. I. (2019). Peran kepala sekolah sebagai supervisor dalam membina profesionalisme guru. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 730-743.

Harto, B., Rukmana, A. Y., Boari, Y., Rusliyadi, M., Aldo, D., Juliawati, P., & Dewi, Y. A. (2023). Wirausaha bidang teknologi informasi: Peluang usaha dalam menyongsong era society 5.0. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Hasbiyallah, M. N. (2019). Administrasi pendidikan perspektif ilmu pendidikan Islam. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.

Ilham Rasjid, S. S. (2020). Efektivitas Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2017 tentang manajemen pegawai negeri sipil terhadap disiplin pegawai di Pemerintah Kota Palopo. Journal of Lex Theory (JLT), 19-40.

Indonesia, P. N. (2011). Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2017 tentang manajemen pegawai negeri sipil.

Lestari, N. A. P. (2023). Analysis of 2013 curriculum problems so it is changed into a merdeka curriculum. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 8(2), 263-274.

Lestari, N. A. P., et al. (2023). Model-model pembelajaran untuk kurikulum merdeka di era society 5.0. Nilacakra.

Luthfiah, L. A. (2019). Administrasi pendidik dan tenaga kependidikan.

Madina, L. (2023). Peran sertifikasi guru dalam meningkatkan kemampuan tenaga pendidik di Indonesia.

Mahsuni, A. W. (2024). Filsafat administrasi. Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Manajemen.

Malyana, A. (2020). Pelaksanaan pembelajaran daring dan luring dengan metode bimbingan berkelanjutan pada guru sekolah dasar di Teluk Betung Utara Bandar Lampung. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesia, 67-76.

Marpi, Y. (2023). Perlindungan hukum profesionalitas dosen swasta terhadap hak dan kewajiban menurut Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen: Indonesia. Jurnal Nalar Keadilan, 59-76.

Maulana, M. I. (2021). Seleksi merit sistem PNS pratama aparatur sipil negara di Pemerintah Provinsi. Jurnal Sosial Teknologi, 1(9).

Mesra, R. A. (2023). Manajemen pendidikan.

Muvariz, F. R. (2019). Analisis aspek keadilan dari pemberhentian tidak dengan hormat sebagai pegawai negeri sipil di Indonesia. Jurnal Legislasi Indonesia, 16(2), 190-202.

Nurhalisa, N. (2020). Perlindungan hukum terhadap pelaksanaan cuti haid dalam perspektif hukum ekonomi syariah. PT. ASERA TIRTA POSIDONIA.

Panzola, N. F. (2019). Administrasi pendidik dan tenaga kependidikan (PTK).

Pianda, D. (2018). Kinerja guru: kompetensi guru, motivasi kerja dan kepemimpinan kepala sekolah. CV Jejak.

Ramli, A., et al. (2023). Landasan pendidikan: Teori dan konsep dasar landasan pendidikan era industri 4.0 dan society 5.0 di Indonesia. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Rapida, I. A. (2012). Tinjauan prosedur pembayaran dana pensiun “Perum Perhutani Kph Jombang”.

Rezki, M. (2020). Pembinaan dan pengembangan PTK. Jurnal Pembinaan dan Pengembangan, 3.

Rimayati, E. (2023). Cyber counseling: Inovasi layanan bimbingan dan konseling di era digital. Asadel Liamsindo Teknologi.

Riska Oktafiana, F. F. (2020). Kebijakan kesejahteraan guru terhadap peningkatan kualitas pendidikan. Jurnal Mappesona.

Rohana Simanjuntak, H. X. (2024). Administrasi pendidik dan tenaga kependidikan. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 251.

Sabri, R. (2019). Pelaksanaan pemberian hak cuti bagi karyawan berdasarkan Undang-Undang No 13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan pada PT Indah Kargo di Kota Pekanbaru. Diss. Pekanbaru: Universitas Islam Riau.

Sopiah, A. D. (2023). Urgensitas kepercayaan diri terhadap pendidik. Sentri: Jurnal Riset Ilmiah, 2(5).

Suryaningtyas, A., Kimianti, F., & Prasetyo, Z. K. (2020). Developing science electronic module based on problem-based learning and guided discovery learning to increase critical thinking and problem-solving skills. International Conference on Educational Research and Innovation (ICERI 2019). Atlantis Press.

Syahputra, F. E. (2018). Sistem pendukung keputusan pemilihan guru berprestasi Kota Medan menerapkan metode preferences selection index (studi kasus: Dinas Pendidikan Kota Medan). KOMIK (Konferensi Nasional Teknologi Informasi dan Komputer), 2(1).

Syuaib, M. R. (2023). Implementasi kebijakan tunjangan profesi dalam menunjang kinerja guru pada sekolah menengah pertama di Poso. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(1), 394-405.

Utama, D. G., Machfauzia, A. N., & Heldisari, H. P. (2020). The innovation through mind mapping to learn classical guitar interpretation in facing industry 4.0. 3rd International Conference on Arts and Arts Education (ICAAE 2019). Atlantis Press.

Vivi May Kumala, J. S. (2018). Hubungan pengetahuan pedagogik dengan kompetensi pedagogik serta perbedaannya di sekolah negeri dan sekolah swasta. Hub. Pengetah. Pedagog. dengan kompetensi pedagogik.

Wahyudin, A., & Zohriah, A. (2023). Ruang lingkup manajemen pendidikan. Journal on Education, 6(1), 3822-3835.

Widana, I. D. K. (2020). Pengaturan kenaikan pangkat pegawai negeri sipil penyesuaian ijazah (sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 12 Tahun 2002 tentang kenaikan pangkat pegawai negeri sipil). Kerta Dyatmika, 17(1), 71-86.

Wulandari, E. O. (2020). Administrasi pendidik dan tenaga kependidikan (PTK).

Yudianto, U. C. (2023). Overview implementasi pembiayaan pendidikan di satuan-satuan pendidikan.

Yudiarto, M. S. (2021). Dampak gaji terhadap motivasi kerja guru agama Kristen dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Inculco Journal of Christian Education, 1(1), 33-44.

Yunita, Y. (2021). Implementasi tugas tata usaha dalam memberikan pelayanan di MA Nurul Falah Tanjung Baru Lampung Selatan. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.