Analisis Dampak Keluarga Broken Home Pada Perilaku Siswa
DOI:
https://doi.org/10.59841/ihsanika.v2i1.801Keywords:
Broken Home, Family, Child BehaviorAbstract
This research article aims to identify the influence of a broken home among parents on student behavior and to identify solutions that can be applied to children as a result of a broken home. Research results show that children from broken homes tend to experience higher levels of stress, anxiety and depression. Changes in their daily lives, conflict between parents, and insecurity can contribute to these psychological problems. In addition, conductive behavior such as bad company and involvement in detrimental behavior can also have a significant negative impact. The research uses library methods or known as (library research). The data collection technique in this research was to examine various kinds of literature in the form of books, journals, e-books and literature relevant to the impact of broken home families on student behavior
References
Pengaruh Broken Home Terhadap Anak. Studia: Jurnal Hasil Penelitian Mahasiswa, 6(1), 1-14.gan & Konseling, 2(1).
Kw, S., Rozano, D., & Utami, T. S. (2016). Pengaruh broken home terhadap perilaku agresif. Jurnal Penelitian Tindakan BimbinArdilla, A., & Cholid, N. (2021).
Faiziah, S. (2022). Dampak broken home terhadap perilaku seksual anak di Dusun Bagek Nunggal Desa Ubung Kecamatan Jonggat Kabupaten Lombok Tengah (Doctoral dissertation, UIN Mataram).
Ariyanto, K. (2023). Dampak Keluarga Broken Home Terhadap Anak. Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 3(1), 15-23
Shalahuddin, I., & Faijurahman, A. N. (2018). Hubungan antara siswa dari keluarga broken home dengan perilaku menyimpang di SMA Ciledug Al-Musaddadiyah Garut. Holistik Jurnal Kesehatan, 12(1), 38-44.
Gintulangi, et al, “Dampak Keluarga Broken Home pada Prestasi Belajar PKN Siswa di SMA Negeri 1 Tilamuta Kabupaten Boalema”, 338.
Sania Nurjannah, Kesehatan Mental Anak Keluarga Broken Home, Skripsi, Universitas Islam Negeri Sumatra Utara, 2018, 4
Pupung Pusta Ardini, et al, “Tumbuh Kembang Anak Broken Home”, Jurnal Pelita PAUD, Vol. 4, No. 1 (2019): 115.
Andi Alvhina Rizky, “Studi Dampak dalam Psikologis pada Siswa Berprestasi Rendah yang Mengalami Broken Home di SMA Negeri 1 Alalak”, Tesis, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad AlBanjari Banjarmasin 2021, 2.
Wilma Fransisca Mamuly Magdalena Paunno, “Dampak Psikologi dan Sosial terhadap Kesehatan Mental Anak Korban Broken Home di Desa Hattu Kabupaten Maluku Tengah”, Riset Kesehatan, Vol. 11, No. 2 (2021): 19
Kasingku, J. D., Sanger, A. H., & Gumolung, D. A. G. (2022). DAMPAK BROKEN HOME PADA ANAK MUDA DAN SOLUSINYA. KOLONI, 1(4), 313-319.
Rofiqah, T., & Sitepu, H. (2019). Bentuk kenakalan remaja sebagai akibat broken home dan implikasinya dalam pelayanan bimbingan konseling. KOPASTA: Journal of the Counseling Guidance Study Program, 6(2).
Yusmaniar, N., Mustika, R. I., & Fatimah, S. (2021). Profil Konsep Diri Negatif Pada Peserta Didik Broken home Kelas XI Di SMAN Rancakalong. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling dalam Pendidikan), 4(2), 105-112.
Hasanah, S., Sahara, E., Sari, I. P., Wulandari, S., & Pardumoan, K. (2017). Broken Home pada Remaja dan Peran Konselor. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 2(2).
