Filasafat Ilmu dalam Kajian Ilmu Hadis: Telaah Tentang  Epistemologi, Ontologi, dan Aksiologi

Muhammad Fadzli; Albarra Gilang Andika; Siti Sarah Muhamad; Andi Rosa

doi:10.59841/ihsanika.v3i2.2643

Authors

Muhammad Fadzli Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Albarra Gilang Andika Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Siti Sarah Muhamad Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Andi Rosa Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten

DOI:

https://doi.org/10.59841/ihsanika.v3i2.2643

Keywords:

Epistemology, Ontology, Axiology, Hadith Science.

Abstract

The study of philosophy of science in the context of hadith science through epistemology, ontology, and axiology approaches. Hadith as the second source of Islamic teachings after the Qur'an has an important role in shaping the law, ethics, and culture of Muslims. Using the literature study method, this article explores how philosophy of science can be used to understand the basis of knowledge (epistemology), the essence of the existence of hadith (ontology), and the value and benefits of its application in life (axiology). This research finds that the philosophy of science approach helps to strengthen the validity, depth, and relevance of hadith studies in the contemporary era, while affirming the importance of Islamic values in the development of science. Thus, this article contributes to the integration between philosophy and Islamic studies in enriching the rational and scientific understanding of hadith.

References

Abdillah, S. H., Amin, M., & Shihab, M. A. (2025). Konsep sunnah hadis: Telaah ontologi, epistemologi dan aksiologi. [Nama Jurnal jika tersedia], 3, 911–916.

Adolph, R. (2016). Epistemologi Paul Karl Feyerabend dalam pengembangan ilmu pengetahuan. [Jenis publikasi jika tersedia, misalnya skripsi, artikel, atau buku].

Afriandi, B., & Hakim, R. (2024). Objek-objek kajian filsafat ilmu (ontologi, epistemologi, aksiologi) dan urgensinya dalam kajian keislaman. Jurnal Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat, 7(1), 72–80.

Atabik, A. (2016). Teori kebenaran prespektif filsafat ilmu. Jurnal Akuntansi Multiparadigma, 7(1), 253–271.

Aulia, S. (2022). Teori pengetahuan dan kebenaran dalam epistemologi. Jurnal Filsafat Indonesia, 5(3), 242–249. https://doi.org/10.23887/jfi.v5i3.40710

Bahrum. (2013). Ontologi, epistemologi dan aksiologi. Sulesana: Jurnal Wawasan Keislaman, 8(2), 35–45.

Busthomi, Y. (2023). Objek kajian Islam (akidah, syariah, akhlaq). SALIMIYA: Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam, 4(1), 70–86. https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/salimiya

Dewi, R. S. (2021). Ilmu dalam tinjauan filsafat: Ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Cendekia: Jurnal Studi Keislaman, 7(2), 177–183.

Luthfiyah, L., & Lhobir, A. (2023). Ontologi, epistimologi dan aksiologi filsafat pendidikan. Jurnal Basicedu, 7(5), 3249–3254. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i5.6150

M, R., Rama, B., Mahmud, N., & Amiruddin, A. (2023). Ontologi, epistemologi, dan aksiologi filsafat pendidikan Islam. IQRA: Jurnal Magister Pendidikan Islam, 3(2), 121–139.

Nasir, M. (2021). Aksiologi ilmu pengetahuan dan manfaatnya bagi manusia. Syntax Idea, 3(11), 2457–2467. https://doi.org/10.46799/syntax-idea.v3i11.1571

Pratiwi, U., Karneli, Y., & Marsidin, S. (2024). Pemahaman mendasar tentang hakekat ilmu dalam tinjauan filsafat: Ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Jurnal Pendidikan Siber, 2(2), 74–80.

Rama, B., Mahmud, M. N., & Ya’kub. (2023). Filsafat pendidikan dalam perspektif Islam. Jurnal Pilar: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 14(2), 163–175.

Sari, M. (2020). Penelitian kepustakaan (library research) dalam penelitian pendidikan IPA. [Nama jurnal atau prosiding jika tersedia], [volume atau edisi jika ada], 41–53.

Tasbih. (2010). Kedudukan dan fungsi hadis sebagai sumber hukum Islam. Al-Fikr, 14, 331–341.