Pengaruh Stratifikasi Sosial dalam Pendidikan Islam : Kajian Literatur dan Perspektif Historis

Latifatus Sakdiyah; Anggi Eka Permadani; Fatihah Naufala Yusifatul Azizah; Mualimin Mualimin

doi:10.59841/ihsanika.v2i4.1989

Authors

Latifatus Sakdiyah UIN KH. Achmad Shiddiq Jember
Anggi Eka Permadani UIN KH. Achmad Shiddiq Jember
Fatihah Naufala Yusifatul Azizah UIN KH. Achmad Shiddiq Jember
Mualimin Mualimin UIN KH. Achmad Shiddiq Jember

DOI:

https://doi.org/10.59841/ihsanika.v2i4.1989

Keywords:

Social Stratification, Islamic Education, Access to Education

Abstract

This article explores the impact of social stratification on Islamic education through a comprehensive literature review and a historical perspective. It identifies key themes such as access to education, socio-economic disparities, and the role of cultural norms within Islamic societies. The historical context is essential for understanding how various socio-economic classes have influenced educational practices and structures over time. The findings indicate that social stratification has significantly shaped educational opportunities, curriculum development, and the overall effectiveness of Islamic educational institutions. This article aims to highlight the complex interplay between social hierarchy and educational access, providing recommendations for enhancing equity in Islamic education.

References

Adolph, R. (2016). Peran pendidikan Islam dalam perubahan sosial budaya di masyarakat, 1–23.

Armansyah, D. N., & Rusyiana. (2024). Implementasi sistem pendidikan dalam mengatasi ketidaksetaraan: Pengaruh terhadap stratifikasi sosial. INNOVATIVE: Journal of Social Science Research, 4(3), 17235–43.

Arsyad, R. (2019). Urgensi pendidikan Islam dalam interaksi sosial masyarakat Soppeng: Upaya mewujudkan masyarakat madani. Al-Musannif, 1(1), 1–18.

Athoillah, M. I. (2015). Stratifikasi sosial dalam pendidikan Islam, 10–17.

Fathul Janna, F., Asyifah, N., Kahriar, N., Irmawati, I., & Mukramin, S. (2023). Pendidikan dan stratifikasi sosial dalam realitas Universitas Muhammadiyah Makassar. Jurnal Dirosah Islamiyah, 5(3), 661–68. https://doi.org/10.47467/jdi.v5i3.3375

Lundeto, A., & Kata Kunci. (2023). The development of Islamic education in the era of globalization: Challenges and opportunities. Journal of Scientech Research and Development, 5(2), 15–29. https://idm.or.id/JSCR/index.php/JSCR

Muhamad Iqbal, S., Hanani, S., Yani Harahap, N. I., & Pratama, A. R. (2023). Kritik Karl Marx terhadap manajemen pendidikan Islam: Perspektif sosiologi kritis. Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 2(4), 31–42. https://doi.org/10.56444/soshumdik.v2i4.1226

Putera, R. P. (2019). Stratifikasi sosial dalam tinjauan pendidikan Islam. Program Studi PGMI, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam (IAI) Metro Lampung, 0–8.

Saad, M. A. (2015). Pendidikan Islam dan peranannya dalam membangun dan mengembangkan kearifan sosial. Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora, 1(6), 1–11. https://doi.org/10.18592/khazanah.v12i2.409

Samuel Michael Wattimury, S. M., Marta, N., & Abrar. (2022). Sistem stratifikasi sosial pada masyarakat Kisar Kabupaten Maluku Barat Daya. Fikri: Jurnal Kajian Agama, Sosial dan Budaya, 7(2), 184–94. https://doi.org/10.25217/jf.v7i2.2935

Taufik, M. (2018). Hubungan pendidikan dan stratifikasi sosial. El-Ghiroh, XV, 35. https://jurnal.staibsllg.ac.id/index.php/elghiroh/article/view/64/49

Welianggen, E. (2021). Dampak stratifikasi sosial dalam kehidupan masyarakat di Kampung Anjereuw Distrik Samofa Kabupaten Biak Numfor. Copi Susu: Jurnal Komunikasi, Politik & Sosiologi, 2(2), 29–35.

Yasin, M., Rawi, A., & Nurminah, N. (2024). Hubungan pendidikan dan stratifikasi sosial lingkungan Gang Rejeki Desa Teluk Lingga Sangatta Utara. PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum, 2(2), 57–70. https://doi.org/10.59966/pandu.v2i2.954

Zaimudin. (2017). Pendidikan Islam sebagai saluran mobilitas sosial. Sosio-Didaktika - Social Science Education Journal, 4(2), 87–99.