Pengaruh Teknik Restrukturisasi Kognitif Terhadap Penurunan Kecemasan Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Dalam Menyusun Penelitian Di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Indonesia Maju Jakarta

Authors

  • Izma Febry Yani Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Indonesia Maju
  • Sancka Stella G. Sihura Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Indonesia Maju
  • Lannasari Lannasari Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Indonesia Maju

DOI:

https://doi.org/10.59841/an-najat.v3i3.2816

Keywords:

Final Year Students, Anxiety, Restructuring Techniques

Abstract

Final year students in writing thesis will generally experience many problems, one of the factors that hinders students in writing thesis is anxiety. Anxiety is an unpleasant feeling as a general reaction to the inability to cope with a problem. Cognitive restructuring technique is a cognitive therapy to help identify, evaluate and modify thoughts and emotions that are useful for reducing anxiety levels in final year students in writing thesis. This study aims to determine the effect of restructuring techniques on the level of anxiety in final year students in writing thesis. The method in this study is a pre-experimental quantitative research with a one group pretest-posttest design model. The population in this study were final year students in writing a thesis at the Advanced Indonesian School of Health, which amounted to 20 respondents. The sampling technique used is probability sampling, namely simple random sampling. Collecting data using the standard HAM-A or HARS questionnaire which consists of 14 questions that are given before and after being treated with cognitive restructuring techniques. The results of the analysis test used the Wilcoxon Signed Rank-Test.Based on the results of statistical tests obtained p-value 0.000 < 0.05 which indicates that there is an effect of cognitive restructuring techniques on reducing anxiety in final year students in writing thesis.

References

1. Townsend MC, Antai Otong D. Psychiatric mental health nursing. 6th ed. Vol. 38, Nursing Clinics of North America. Philadelphia: F. A. Davis Company; 2003.

2. Anna Keliat B, Helena N, Farida P. Manajemen keperawatan psikososial & kader kesehatan jiwa. Jakarta: EGC Penerbit Buku Kedokteran; 2011.

3. Garakani A, Murrough JW, Freire RC, Thom RP, Larkin K, Buono FD, et al. Pharmacotherapy of Anxiety Disorders: Current and Emerging Treatment Options. Focus (Madison). 2021;19(2):222–42.

4. Mahoney A, Li I, Haskelberg H, Millard M, Newby JM. The uptake and effectiveness of online cognitive behaviour therapy for symptoms of anxiety and depression during COVID-19. J Affect Disord [Internet]. 2021;292(February):197–203. Available from: https://doi.org/10.1016/j.jad.2021.05.116

5. Kemenkes RI. Hasil riset kesehatan dasar tahun 2018. Kementrian Kesehat RI. 2018;53(9):1689–99.

6. Wibowo HP, Zebua WR. Hubungan Peran Dosen Pembimbing Dengan Tingkat Kecemasan Mahasiswa Tingkat Akhir. J Keperawatan Prior. 2020;3(2):93–101.

7. Kemenristekdikti. Indonesia Higher Education Statistical Year Book 2018. Pusdatin Kemenristekdikti [Internet]. 2018;15(21):1–7. Available from: https://pddikti.ristekdikti.go.id/asset/data/publikasi/Statistik Pendidikan Tinggi Indonesia 2018.pdf

8. Saniskoro BSR, Akmal SZ. Peranan penyesuaian diri di perguruan tinggi terhadap stres akademik pada mahasiswa perantau di Jakarta. J Psikol Ulayat. 2020;4(1):96–106.

9. Situmorang DDB. Mahasiswa mengalami academic anxiety terhadap skripsi? berikan konseling cognitive behavior therapy dengan musik. J Bimbing Dan Konseling Ar-Rahman [Internet]. 2017;3(2):31–42. Available from: https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/BKA/article/view/1161

10. Wakhyudin H, Putri ADS. Analisis Kecemasan Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Skripsi. WASIS J Ilm Pendidik. 2020;1(1):14–8.

11. Hardiyanto AF, Lathifah M. Konseling kelompok restructuring cognitive efektif untuk mereduksi kecemasan sosial siswa kelas X SMA. Ter J Bimbing dan Konseling. 2020;4(2):161–8.

12. Irwayanti, Abdullah Sinring FA. Pengaruh Teknik Konseling Restrukturisasi Kognitif terhadap Penyalahgunaan Media Sosial Siswa. J Psikol Pendidik Konseling. 2016;X(1).

13. Endra Pramanda Susilo T, Eldawaty. Tingkat kecemasan mahasiswa dalam menyusun skripsi di prodi PENJASKESREK fakultas ilmu keolahragaan universitas negeri padang. J Ilm Bimbing dan Konseling. 2021;1(1):66–74.

14. Marjan F, Sano A, Ifdil I. Tingkat kecemasan mahasiswa bimbingan dan konseling dalam menyusun skripsi. JPGI (Jurnal Penelit Guru Indones. 2018;3(2):84.

15. Cholilah IR, Deyon AAZ, Nurmaidah S. Gambaran kecemasan dan strategi coping pada mahasiswa dalam menghadapi pandemi COVID-19. J Al- Tatwir [Internet]. 2020;7(1):43–64. Available from: https://scholar.google.co.id/scholar?q=Gambaran+kecemasan+dan+strategi+coping+pada+mahasiswa+dalam+menghadapi+pandemi+COVID-19&hl=id&as_sdt=0&as_vis=1&oi=scholart

16. Ireel AM, Elita Y, Mishbahuddin A, Bimbingan P, Keguruan F. Efektifitas Layanan Konseling Kelompok Teknik Restrukturisasi Kognitif untuk Merekduksi Kecemasan Menghadapi Ujian Siswa Kelas VII SMP N 22 Kota Bengkulu. J Ilm BK. 2018;1:1–10.

17. Nuribawan I. Efektivitas teknik restrukturisasi kognitif untuk mengurangi kecemasan menghadapi ujian nasional. J Konseling Andi Matappa. 2019;3:64–71.

18. Setyawati R. Penerapan strategi restructuring cognitive dalam bimbingan kelompok untuk mengatasi kecemasan. J Pros Semin Lokakarya Nas Bimbing dan Konseling. 2020;1(3):392–9.

19. Krisnayana T.A. IN, Nengah Madri Antari N, Dantes N. Penerapan konseling kognitif dengan teknik restrukturisasi kognitif untuk meningkatkan resiliensi siswa kelas XI IPA SMA Negeri 3 Singaraja. 2014;2(1).

20. Renata Manuardi A. Konseling dengan strategi restrukturisasi kognitif serta pengaruhnya terhadap efekasi diri performansi akademik. Quanta [Internet]. 2020;4(1):44–51. Available from: http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/quanta/article/view/1709

21. Gemmarahima, Eka Nanda Saputra W. Teknik restrukturisasi kognitif untuk mereduksi perilaku agresif siswa. Prosiding. 2021;1757–74.

Downloads

Published

2025-06-10

How to Cite

Yani, I. F., Sancka Stella G. Sihura, & Lannasari, L. (2025). Pengaruh Teknik Restrukturisasi Kognitif Terhadap Penurunan Kecemasan Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Dalam Menyusun Penelitian Di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Indonesia Maju Jakarta. An-Najat, 3(3), 07–18. https://doi.org/10.59841/an-najat.v3i3.2816

Similar Articles

1 2 3 4 5 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.