Pengaruh Penguasaan Mata Kuliah Kewirausahaan dan Dukungan Orang Tua Terhadap Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Semester 6 STKIP PGRI Nganjuk Tahun Akademik 2023/2024

Siti Nur Dianasyah

doi:10.59841/jureksi.v3i3.3424

Authors

Siti Nur Dianasyah Universitas Nusantara PGRI Kediri

DOI:

https://doi.org/10.59841/jureksi.v3i3.3424

Keywords:

Economics Students, Entrepreneurial Mastery, Higher Education, Interest in Entrepreneurship, Parental Support

Abstract

In today's era of increasingly fierce competition and globalization, Learning and fostering interest in entrepreneurship has many benefits for Economics Education students. People parents who support and encourage their children to become entrepreneurs can provide the motivation, guidance and resources needed to start a business. provide the motivation, guidance, and resources needed to start and run a business. and run a business. The purpose of this this study to determine the mastery of entrepreneurship courses and parental support on entrepreneurial Parental Support on Entrepreneurial Interest in Economics Education Students Semester 6 STKIP PGRI. Economics 6th Semester STKIP PGRI Nganjuk Academic Year 2023/2024. Ha3 is accepted, then there is a positive influence and significance between the variables of Mastery of Entrepreneurship Subjects And There is an influence of Mastery of Entrepreneurship Courses (X1) and Parent Support (X2) on Entrepreneurial Interest Entrepreneurship Subject Mastery (X1) and Parental Support (X2) on Entrepreneurial Interest (Y) in semester 6 economic education students of STKIP PGRI. Entrepreneurship Interest (Y) in 6th semester economic education students STKIP PGRI Nganjuk Academic Year 2023/2024.

References

Aghniya, N. I., & Subroto, W. T. (2021). Faktor-faktor yang memengaruhi minat berwirausaha pada mahasiswa. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 1891–1903. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.674

Arikunto, S. (2014). Prosedur penelitian. Rineka Cipta.

Djaali. (2021). Metodologi penelitian kuantitatif (S. F. Bunga, Ed.; 1st ed.). Bumi Aksara.

Harianti, A., Malinda, M., Suwarno, H. L., Margaretha, Y., & Kambuno, D. (2020). Peran pendidikan kewirausahaan dalam meningkatkan motivasi, kompetensi, dan menumbuhkan minat mahasiswa. Jurnal Bisnis & Kewirausahaan, 16(3). https://doi.org/10.31940/jbk.v16i3.2194

Hariyono. (2019). Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran kewirausahaan di perguruan tinggi (2nd ed., Vol. 4). Jurnal Nusantara Aplikasi Manajemen Bisnis, 4(2). https://doi.org/10.29407/nusamba.v4i2.13834

Hartono, B., Siregar, M., & Sriharini, S. (2022). Konsep integrasi pendidikan Islam dan kewirausahaan dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(2). https://doi.org/10.30868/ei.v11i02.2210

Hendro. (2011). Dasar-dasar kewirausahaan. Erlangga.

Hermawan, S. (2021). Metode penelitian bisnis: Pendekatan kuantitatif & kualitatif. Media Nusa Creative (MNC Publishing).

Julindrastuti, D., & Karyadi, I. (2022). Pengaruh motivasi dan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Jurnal Tadbir Peradaban, 2(1), 7–20. https://doi.org/10.55182/jtp.v2i1.98

Khairinal. (2016). Menyusun proposal, skripsi, tesis, dan disertasi. Salim Media Indonesia.

Lestari, S. (2016). Psikologi keluarga: Penanaman nilai dan penanganan konflik dalam keluarga. Prenada Media.

Meliani, D., Panduwinata, L. F., & Fakultas Ekonomika dan Bisnis. (n.d.). Pengaruh mata kuliah kewirausahaan dan motivasi berwirausaha terhadap pembentukan jiwa green entrepreneur mahasiswa. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran.

Morrisan, M. A., et al. (2015). Metode penelitian survei. Kencana.

Mukrodi, M., Wahyudi, W., Sugiarti, E., Wartono, T., & Martono, M. (2021). Membangun jiwa usaha melalui pelatihan kewirausahaan. Jurnal PKM Manajemen Bisnis, 1(1), 11–18. https://doi.org/10.37481/pkmb.v1i1.215

Mustomi, D., Ulum, K., Puspasari, A., & Azizah, A. (2021). Faktor penghambat minat berwirausaha di kalangan mahasiswa (studi survei). Jurnal Administrasi Bisnis, 1(2), 69–74. https://doi.org/10.31294/jab.v1i2.404

Ningtyas, M. S., & Ernajati, J. (2023). Pengaruh pengetahuan kewirausahaan dan dukungan orang tua terhadap minat berwirausaha pada mahasiswa program studi pendidikan ekonomi semester VI dan VIII di Universitas Binneka PGRI Tulungagung tahun akademik 2021/2022. Jurnal Economina, 2(2), 413–422. https://doi.org/10.55681/economina.v2i2.312

Nursita, L. (2021). Dampak mata kuliah kewirausahaan terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya, 7(3), 83–90. https://doi.org/10.32884/ideas.v7i3.401

Palupiningtyas, D., & Mistriani, N. (2020). Penerapan kewirausahaan berbasis pariwisata bagi masyarakat. Journal of Character Education Society (JCES), 3(2). https://doi.org/10.31764/jces.v3i1.2341

Ramadhan, D. G., Haidayati, U., & Suharto. (2022). Efektivitas pembelajaran kewirausahaan terhadap tingginya minat start up pada mahasiswa STKIP PGRI Nganjuk. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi (JIPE), 1–10. https://journal.stkipnganjuk.ac.id/index.php/jipe/article/view/385

Rifkhan. (2018). Pedoman metodologi penelitian data panel dan kuesioner. Penerbit Adab.

Rukmana, A. Y., Bakti, R., Ma’sum, H., Sholihannisa, L. U., & Efendi. (2023). Pengaruh dukungan orang tua, harga diri, pengakuan peluang, dan jejaring terhadap niat berwirausaha di kalangan mahasiswa manajemen di Kota Bandung. Jurnal Ekonomi dan Kewirausahaan West Science, 1(2), 89–101. https://doi.org/10.58812/jekws.v1i02.249

Rusdiana. (2022). Pendidikan kewirausahaan. Penerbit Insan Komunika.

Sari, S. H., Sumarno, S., & Suarman, S. (2022). Pengaruh motivasi berwirausaha dan pengetahuan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa SMK Negeri 1 Kepenuhan. Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, 10(2), 516–535. https://doi.org/10.47668/pkwu.v10i2.424

Sugeng, B. (2020). Fundamental metodologi penelitian kuantitatif eksplanatif. Deepublish.

Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Widiasworo, E. S. P. (2019). Menyusun penelitian kuantitatif untuk skripsi dan tesis. Araska Publisher.