Fadilatul Khoiriyah et al. 2024. Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Pemecahan Masalah Matematika: Penelitian Tindakan Kelas di Sekolah Dasar. Journal Innovation In Education. 2, 3 (Sep. 2024), 353–358. DOI:https://doi.org/10.59841/inoved.v2i3.1777.