Pengaruh Penerapan Literasi Digital Terhadap Peningkatan Pengetahuan Dalam Pembelajaran Peserta Didik Di SMK Madinatul Hadid Cilegon
DOI:
https://doi.org/10.59841/inoved.v1i3.223Keywords:
Digital Literacy Implementation, Knowledge Enhancement in LearningAbstract
This study is motivated by the low use of digital literacy and lack of knowledge in learning, so the researcher aims to find out how much influence the application of digital literacy has on increasing students' knowledge at SMK Madinatul Hadid Cilegon.. This research uses quantitative methods. Quantitative method is a method for testing certain theories by examining the relationship between variables. Variables are measured usually using research instruments so that data consisting of numbers can be analyzed based on statistical procedures. Research results obtained based on 57 respondents' answers with the score (2,565: 3,135) x 100% = 81.82% of the expected criteria. It can be concluded that the application of digital literacy (X) is in the medium category. While increasing knowledge in learning (Y) with a score of (2,601: 3,135) x 100% = 82.97% of the expected criteria. It can be concluded that increasing knowledge in student learning at SMK Madinatul Hadid Cilegon is in the good category.
References
Rengganis Sekar W, (2016). “Literasi digital dan kontrol diri sebagai prediktor terhadap internet addiction pada mahasiswa”, Skripsi, (Yogyakarta: Universitas GajahMada.
Sudar Kajin, (2018). “Pengaruh Pembelajaran Berbasis Literasi Digital Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar” aProgram Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Raden Wijaya Mojokerto
Bella Elpira, 531303242 (2018). “Pengaruh Penerapan Literasi Digital terhadap Peningkatan Pembelajaran Siswa di SMP Negeri 6 Banda Aceh. Skripsi thesis, UIN Ar-Raniry Banda Aceh”.
Awaliyah, Annisa Nurul (2019) LITERASI DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA KELAS VIII SMPN 27 MAKASSAR. Diploma thesis, Universitas Negeri Makassar.
Mukhofifah, Umi Afidatul (2022) Penerapan literasi digital dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ski di MAN 5 Kediri. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.
Ating Somantri, dkk. (2006). Aplikasi Statistik dalam Penelitian. Bandung.
Allan Martin, (2008). Digital Literacy ant the ‘Digital Society’ dalam Lankshear, C and Knobel, M(ed). Digital literacies: concepts, policies and practices. Die Deutsche Bibliothek.
Anas Sudijono. (2009). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Bawden. (2001), Information and digital literacies: a new of concepts. Journal of documentation, 572(2), 218-259.
Heri Abi Buracman Hakim. (2017). Aplikasi Teknologi Informasi Di Perpustakaan Sekolah: Dari Otomasi Sampai Literasi Informasi. Yogyakarta: Lembaga Ladang Kata.
Juliasyah Noor. (2013). Metodologi Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi, dan Karya ilmiah. Jakarta: Kencana.
Nana Syaudih dan Sukamdinata. (1997). Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Remaja Rosdakarya.
Syofian Siregar. (2014). Statistik Parametrik Untuk Penelitian Kuantitatif. Bumi Aksara.
Saifuddin Azwar. (2011). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sugiono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuatitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiono. (2013). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
http://eprints.umpo.ac.id/8850/4/BAB%20II.pdf
