ANNISAUL FITRI; MAYSI ADRIANI; HERLINI PUSPIKA SARI. Pendekatan Esensialisme Dalam Implementasi Problem-Based Learning Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. IHSANIKA : Jurnal Pendidikan Agama Islam, [S. l.], v. 2, n. 4, p. 270–275, 2024. DOI: 10.59841/ihsanika.v2i4.1929. Disponível em: https://jurnal.stikes-ibnusina.ac.id/index.php/IHSANIKA/article/view/1929. Acesso em: 5 dec. 2024.