Annisaul Fitri, Maysi Adriani, & Herlini Puspika Sari. (2024). Pendekatan Esensialisme Dalam Implementasi Problem-Based Learning Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. IHSANIKA : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(4), 270–275. https://doi.org/10.59841/ihsanika.v2i4.1929