Annisaul Fitri et al. 2024. Pendekatan Esensialisme Dalam Implementasi Problem-Based Learning Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. IHSANIKA : Jurnal Pendidikan Agama Islam. 2, 4 (Nov. 2024), 270–275. DOI:https://doi.org/10.59841/ihsanika.v2i4.1929.